法制網北京7月1日訊 記者 張維 教育部日前發出《關于充分發揮行業指導作用推進職業教育改革發展的意見》（下稱《意見》），其中明確，要推進建立和完善“雙證書”制度，實現學歷證書與職業資格證書對接。
《意見》要求，積極組織開展本行業所負責的職業資格認證及行業相關專業的“雙證書”實施工作試點。依據產業發展和行業企業崗位職業能力標準所涵蓋的知識、技能和職業素養要求，指導相關試點專業的人才培養方案制定、核心課程開發、技能訓練和崗位職業能力認證等工作，推動職業學校和職業技能鑒定機構、行業企業的深度合作。推動在省級以上重點學校設立職業技能鑒定點，將相關課程考試考核與職業技能鑒定合并進行，使學生在取得畢業證書的同時，獲得相關專業的職業資格證書和行業崗位職業能力證書。
《意見》鼓勵行業企業全面參與教育教學各個環節：“要以行業、企業的實際需求為基本依據，遵照技能型人才成長規律組織教育教學。要依靠行業相關專業優勢，充分發揮行業在人才供需、職業教育發展規劃、專業布局、課程體系、評價標準、教材建設、實習實訓、師資隊伍、企業參與、集團辦學等方面的指導作用，促進行業在職業學校專業建設和教學實踐中發揮更大作用，不斷提高職業教育人才培養的針對性和適應性。”
《意見》還要求進產教結合與校企一體辦學，實現專業與產業、企業、崗位對接。建立健全校企合作新機制，指導推動學校和企業創新校企合作制度，積極開展一體化辦學實踐。通過整合實訓資源，共建產品設計中心、研發中心和工藝技術服務平臺，在企業建立教師實踐基地等方式，推動職業學校教師到企業實踐，企業技術人員到學校教學，促進職業學校緊跟產業發展步伐，促進教育與產業、學校與企業深度合作。
《意見》明確，教育行政部門要根據加強職業教育行業指導的要求，加快轉變工作職能、工作方式和工作作風，要在指導思想、工作方法、機構設置等方面與時俱進。要建立行業指導例會制度，經常性地開展教育行政部門、職業學校與行業、企業的對話交流。要將應當或適宜由行業承擔的工作，通過授權、委托等方式交給行業承擔，并給予相應的政策和資金等方面的支持。要創造良好的政策環境，推動制定實施引導行業企業和社會參與辦學的宏觀政策、政府購買企業培訓實訓資源的政策。要鼓勵行業組織、企業舉辦職業學校，鼓勵委托職業學校進行職工培訓。鼓勵支持行業組織開展相關職業技能競賽活動。探索建立評估行業指導、參與職業教育督導機制。
