增加求職砝碼大一開始瞄準“職訓”
“到2012年，中央機關和省級機關錄用公務員，除部分特殊職位外，均從具有兩年以上基層工作經歷的人員中考錄”，這一消息一經傳出，給大學生潑了一臉冷水：不僅明年應屆大學畢業生將不能考公務員，也增加了大學生就業的壓力。
某財經學院日前對學生做了一份問卷調查，結果顯示：面對變化，財院的大學生們開始變更職業規劃，選擇用“證書”來為將來成功就業增添一份勝算。
會計培訓成了香餑餑
尋找實習單位、參加職業資格培訓、赴外地進行社會實踐……走訪發現，大一學生成了目前各種培訓機構的主要生源，并且在有些培訓項目上的人數甚至超過了職場白領。
相關調查顯示，報名參加培訓的大學生熱衷的項目除了傳統的英語外，人力資源、會計、心理咨詢師、物業等也成了“香餑餑”。其中，報名參加會計培訓的大學生由40%增加到55%，而在職白領則由60%降為45%。
過去，有不少大學生忙著參加各種職業考證，有的人甚至攥著七八種職業證書，以為多個證，就業就多一份保證。但后來發現，用人單位對“雜證”學生并不是特別感興趣，更看重學生的專業知識以及與專業相關的資格證書。
現在考證的大學生目標很明確。一位工商管理專業的學生說：“與以前相比，大學生主動參加培訓的意識更積極，擇業觀念也越來越趨向現實。對在校生來說，能直接幫助就業的英語培訓、行業資格培訓自然成為首選。很多同學都選擇人力資源、會計這些培訓，這些職業資格和專業關聯度比較緊密，而且行業的穩定性也很好。”
另一位人力資源專業的學生說：“在校大學生參加與本專業有關的職業培訓不僅能幫助取得專業資格，促進對課堂知識的理解，還能從一起參加培訓的職場白領身上學到實踐經驗，為將來的職業生涯打下良好基礎。”
大一生走上考證之路
一位職業資格培訓老師表示，大學生主動參加職業資格培訓是務實的體現，也是對應試教育缺陷的一種彌補。大學生參加培訓的目的，多集中在如何掌握崗位職能、提升崗位競爭力方面。其實，大學生應該知道，獲得職業資格，只是職前教育的一種。接受職業培訓最主要的，是要樹立現代人才觀念，明白企業需要什么樣的人才。專業人士指引，無論大學生將來從事什么職業，都應具備現代人才的五種能力和三種素質。五種能力是：合理利用和支配時間、經費、設備的能力；處理好人際關系，能與背景不同的人共事的能力；獲取信息并利用信息的能力；綜合與系統分析的能力；運用各種技術的能力。三種素質是：閱讀、書寫、運算技能；創造性思維、批判性思維、分析和解決問題的能力；個人品質、誠實、集體責任感等。而這些素質和能力，不是一紙證書所能替代的。
據了解，該財院近三年通過公務員考試進入國家稅務系統工作的畢業生有230人，而2010年參加國考的應屆畢業生也達850人之多。調查顯示，財院財政系大一、大二、大三學生中有76%的學生認為公考政策的微調給自己的職業規劃造成了較大的影響。
對此，有專家認為，此次國家調整錄用應屆畢業生報考公務員的條件，對于財經、政法等專業的畢業生來說，“公考”曾是他們就業的主要渠道之一，現在不得不放棄考公務員的念頭，而選擇直接就業。
在收回來的129份有效問卷中可以看出，大部分學生認為大學階段應該考取的證書在3-5本，也有不少同學覺得應該考取5本以上的證書。其中，72.1%的學生認為考取多本證書是為了提高自身的就業競爭力，17.1%的學生認為獲取證書是對自身能力的認可和提升。同時，大部分學生從大一開始便十分關注各類證書考試，認為證書是重要的競爭資源，應當早準備早考取。
本版文字整理/本報記者金雨
