如果讓你選擇技工職業(yè)，你最想從事的工種是什么？上周，中國青年報社會調查中心通過騰訊教育頻道對2921名網(wǎng)友進行的在線調查顯示，人們心目中“最想要從事的工種”依次為：中式烹調師（31.7％）、西式烹調師（30.0％）、維修電工（26.7％）、汽車修理工（25.8％）、裝飾裝修工（23.9％）、車工（18.0％）、鉗工（12.9％）、焊工（10.5％）、管工（9.5％）、木工（5.2％）。
“你知道排色工嗎？不久前我去一家印刷廠時發(fā)現(xiàn)了這個崗位，月工資上萬元，但很少有這樣的高級人才。”國家統(tǒng)計局中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心副主任潘建成告訴中國青年報記者，如今汽車維修、自動控制、焊接等技術工種存在很大的用工缺口，還有一些工種尚未引起關注，很是可惜。“反觀現(xiàn)在的職業(yè)學校，專業(yè)動不動就是國際貿易、工商管理。放著那么多緊缺專業(yè)不學，學生找工作怎么不難？”
近日，人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設司副司長張斌在接受本報記者采訪時透露，發(fā)達國家高級技工占技工比例為30％以上，而我國為22％，缺口上千萬人。
面對嚴峻的就業(yè)形勢和高級技工的巨大缺口，不少大學生開始心動，希望“回爐”職校接受再教育。
對于當下部分高校學子“回爐”職校充電的現(xiàn)象，48.7％的人表示支持，認為“回爐”后更好找工作；30.2％的人表示“可以理解”，但自己不會這樣做；7．9％的人不支持這種做法，認為這是人力資源的浪費。
張斌認為，大學生“回爐”職校的現(xiàn)象表明，部分高校培養(yǎng)的大學生在某種程度上不適應市場需要，造成人力資本的浪費，而職業(yè)教育學校因其與企業(yè)、市場需要緊密結合，就業(yè)率較高是很自然的。
調查顯示，76.6％的人愿做高級技工，僅8．9％的人表示“不愿意”，還有14.6％的人覺得“不好說”。調查中，60.4％的人認為上職校同樣能實現(xiàn)自己的價值，46.1％的人表示職校學生和普通高校學生是一樣的，只不過方向和側重點不同而已。
盡管如此，多數(shù)學生還是寧可去擠高等教育的“獨木橋”，對職業(yè)教育漠不關心，究其原因，58.0％的人認為是觀念認識有誤區(qū)，認為技工工作臟累差；40.9％的人認為原因是整個社會對技工的總體評價較低；還有21.5％的人覺得做技工沒有前途。
“重視技能、尊重技能人才的社會氛圍尚未真正形成。”張斌說，我國高技能人才之所以短缺，其中一個很重要的原因是企業(yè)對高技能人才存在重使用、輕培養(yǎng)、限制多、支持少等問題。“高技能人才經(jīng)濟待遇總體偏低，價值未得到應有體現(xiàn)。技能人才的政治地位、社會地位和經(jīng)濟地位有待提升。”
對于當下職業(yè)教育和職業(yè)院校存在的問題，66.8％的人認為很多職業(yè)院校商業(yè)化色彩濃厚，學習風氣差；50.8％的人認為職校沒有形成強有力的師資隊伍；48.3％的人認為社會對職業(yè)教育存有偏見；41.8％的人認為國家對職校政策支持力度不夠；還有34.9％的人認為，職校越來越像綜合性大學，專業(yè)設置沒有特點。
對于如何彌補我國高級技工缺口問題，人們也紛紛建言獻策。68.1％的人認為職教要與市場充分銜接，根據(jù)市場需要培養(yǎng)人才；58.2％的人建議給職校更高重視，職校也應有“211”；55.2％的人認為應改變社會對技工的偏見；52.2％的人建議在基礎教育階段設置一些技能課程，使人人都有一定技能基礎；40.4％的人認為應凸顯職校特色，教學上要與普通大學區(qū)分開；20.5％的人支持從國外引進師資與技師。
