通過本課程的學習，使學員具備系統的西班牙語基礎知識與文化知識，掌握西班牙語基本技能，以提高學員整體語言水平為主題，以培養和造就21世紀社會主義現代化建設人才為目標。推進我國外語語言人才資質培訓與評價體系的建立，提高中國外語語言人員的職業化水平、職業化素質和職業化能力。
培養模式：以企業崗位的實際需求為目標，強調針對性、應用實踐性與學員的可持續發展相結合。以實踐為主線，基礎理論和應用技術相結合，將培養目標與企業需求緊密聯系，把認證考試融入教學過程中。培養能有效應用信息技術工具，簡化工作方式，提高團隊協作能力的技能型人才。
教學方式：帶著問題學問題的教學方法，每個知識點都以企業實際的崗位需求相結合進行展開，使學員能得到完整全方位的實戰訓練，重點側重于學生的“與人溝通能力->分析問題的能力->付諸實施的能力->解決問題的能力”，徹底解決了學員專業技能和團隊精神協同培養的難點。
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認證課程名稱 |
課程內容 |
適用專業 |
教材使用 （注明*為內部教材） |
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商務西班牙語
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聚會、拜訪、娛樂、旅游、就餐、購物、看病、美容美發、銀行業務、郵政、通訊、出入境、國際商務、出國留學、勞務市場、今日西班牙、今日拉丁美洲 |
院校、各西班牙語培訓機構 |
《現代西班牙語實用手冊》
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認證名稱 |
課程內容 |
總課時 |
理論學時 |
實戰學時 |
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商務西班牙語
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拜訪、就餐、購物、看病、美容美發的基本詞匯及常用語 |
10 |
5 |
5 |
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娛樂、旅游、聚會的基本詞匯及常用語 |
10 |
5 |
5 |
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銀行業務、郵政、通訊、出入境、國際商務、出國留學、勞務市場的基本詞匯及常用語 |
10 |
5 |
5 |
（1）教學大綱
教學大綱是課程開發的首要依據是一個培訓課程方案的靈魂部分，是培訓方案其它相關課件開發的基礎和依據，其中體現出相應的課程綱要、范圍及授課重點，要由相關課程的高級別專家負責開發，經過多次專家委員會的論證后，才能得以確立。教師可以參照教學大綱開展相關的教學工作，學員可以參照教學大綱進行自主學習。
（2）考試大綱
考試大綱是題庫建設的依據，其中體現出考核要點及復習指南。考試大綱要根據教學大綱將所有知識分成若干個知識點，每個知識點所占百分比及相應知識點中幾個較大知識點所占百分比值都要詳細明確。
（3）教學教案
教學教案是教師用來制定講課計劃，進行備課的主要參考手冊。在其中詳細描述了每個環節的講課過程，所提到的知識點，要討論的內容和需完成的試驗；并且列出了在每個部分可能出現的重點、難點內容和相應的解決方法。
使用方式：教師在準備每次課之前，應該詳細閱讀教學教案中相關章節的內容。保證理解整個課程各部分安排的目的，以及熟悉相應的講課過程，考慮教案中提出的講課難點，思考教案中提出的解決方法。如有可能，提出自己的解決方法。
（4）教學用演示文稿
教師可以直接將教學演示文稿作為授課幻燈片使用，該演示文稿與教案緊密結合，具有直觀性、系統性等特點，可以使學員更全面、系統的了解課程的內容和規劃。
